|
วัตถุประสงค์
|
| 1. |
เพื่อให้ผู้เรียน มีความรู้ความเข้าใจในเรื่อง STEM Robotics มากยิ่งขึ้น
|
| 2. |
เพื่อปลูกฝังให้เยาวชนมีความสามารถในการสื่อสารและการทำงานประสานงานร่วมกันได้เป็นอย่างดีได้มีโอกาสแลกเปลี่ยนประสบการณ์
|
| 3. |
เพื่อเป็นการส่งเสริมการใช้ความคิดสร้างสรรค์ และการคิดแบบบูรณาการผ่านระบบ STEM Robotics |
| 4. |
เพื่อเป็นการส่งเสริมการศึกษาใน ศตวรรษที่ 21 และ THAILAND 4.0 ที่เน้นการเรียนรู้หุ่นยนต์ควบคู่ไปกับวิชาหลักสูตรแกนกลาง |
| |
|
|
|
|
|
|
STEM Robotics เป็นการสอนในด้านการเรียนการสอน วิชาหุ่นยนต์ ( สะเต็มศึกษา )และ สอนเสริมทักษะ ด้วยการเรียนประดิษฐ์ เลโก้หุ่นยนต์
เน้นการประสานการส่งเสริม พัฒนาการด้วย(ทฤษฎี Constructionism กับ ทฤษฎีพหุปัญญา ) และ เทคโนโลยีหุ่นยนต์ จะทำให้ได้รับความรู้ด้าน
วิศวกรรม วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ส่งเสริม จินตนาการ ความคิดสร้างสรรค์ และ ความกล้าแสดงออก อย่างเป็นธรรมชาติ สนุกสนาน
|
| |
|
การเรียนการสอนในแบบ STEM ROBOTTICS นี้ จะทำให้ผู้เรียนมีกระบวนการคิดอันนำไปสู่การเพิ่มผลผลิตในการทำงาน (Productivity) การสร้างสรรค์นวัตกรรมต่างๆ
โดยนัยของนวัตกรรมไม่ได้หมายเฉพาะสร้างสรรค์ในรูปแบบของผลิตภัณฑ์ หรือ Products ต่างๆ เท่านั้น แต่ยังรวมถึงนวัตกรรมในส่วนของงานบริการ
(Services) หรือแม้กระทั่งการสร้างสรรค์นวัตกรรมกระบวนการทำงาน (Process) เพื่อผลผลิตในการทำงาน (Productivity) ที่เพิ่มขึ้น
ผลที่ได้ไม่ได้มุ่งเฉพาะการนำไปใช้ในการงานอาชีพในสาขาวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี เท่านั้น แต่ผลพลอยได้จากกระบวนการเรียนการสอนในแบบ
STEM Education นี้ ยังสามารถนำไปใช้ประโยชน์สายอาชีพอื่นๆ ได้อีกด้วย
|
| |
|
| |
|
